Quando a Companhia de Jesus foi extinta em 1773, os jesuítas governavam mais de 800 colégios e universidades em todo o mundo. No século XVIII, não havia dúvidas que a missão educativa era uma das principais atividades dos jesuítas. O desenho de um sistema público de ensino secundário e universitário começou a desenhar-se nos primeiros anos de história da Companhia. Nesta sessão, propomos a leitura e discussão de uma carta de Juan Polanco (1517–1576), secretário de Santo Inácio de Loiola (ca. 1491–1556), sobre a utilidade dos colégios dos jesuítas em Itália e na Sicília. Escrita no dia 1 de Dezembro de 1551, esta carta é um dos primeiros documentos sobre a missão educativa dos jesuítas. A carta encontra-se publicada em Sancti Ignatii de Loyola Societatis Jesu fundatoris epistolae et instructiones. Madrid: G. López del Horno, 1906, IV: 5–9. 

Ler a carta aqui (pp-5-9)

Francisco Malta Romeiras

Francisco Malta Romeiras é historiador da ciência e investigador no CIUHCT (Universidade de Lisboa). Os seus interesses de investigação incluem as relações entre ciência e religião, as práticas educativas e científicas dos jesuítas, e a história do livro científico. Recentemente publicou A Biblioteca Erudita de Campolide (Cascais: Lucerna, 2022) e Jesuits and the Book of Nature (Leiden: Brill, 2019). Entre 2013 e 2021 foi membro do conselho editorial da Brotéria. 

Seminário Pensar a Educação

O que é educar alguém? Como se educa? Para que é que se educa? Que lugar tem a educação na cultura e que lugar tem a cultura na educação? Estas são as perguntas centrais que conduzem este seminário em que se pensam e discutem temas ligados com educação, através da análise e discussão de textos filosóficos, literários e outros. Através destes encontros, pretende-se abrir um espaço de reflexão e diálogo sobre educação e assuntos relacionados, partindo de textos clássicos e contemporâneos, mais e menos conhecidos. Uma oportunidade para os participantes não só se familiarizarem com várias possibilidades de leitura do desafio educativo como também para enfrentar as suas grandes questões e analisar criticamente as respostas que foram sendo encontradas. Recomenda-se a leitura prévia dos textos de cada sessão, que serão disponibilizados aos participantes.

Coordenação científica: Joana Corrêa Monteiro (Nova SBE + FLUL, APECEF), Simão Lucas Pires (Nova FCSH, APECEF), Vasco Cordovil Cardoso (Nova FCSH), José Leitão (APECEF)