O que é ensinar? O que é a verdade? O que é a claridade? E o que é que a verdade e a claridade têm a ver com a educação? Qual é a meta da educação? Como se pode alcançar essa meta? 

Partindo duma conceção antropológica cristã, Edith Stein procura responder a estas questões numa conferência de 1926, com o título “Verdade e Claridade no Ensino e na Educação”. Doutorada em Psicologia, com uma tese sobre a empatia, Edith Stein foi professora num colégio de Dominicanas em Espira. Era dotada dum profundo realismo e apaixonada pelo humano. Nesta época da eficiência, da velocidade e do aparente, Edith Stein oferece-nos um contributo precioso para pensar a educação e a pedagogia, voltando o nosso olhar de novo para o centro — o próprio homem. Procuramos seguir Edith Stein, pensando a educação a partir das perguntas “quem é o homem?” e “qual é a sua vocação?”. 

Para este seminário, recomendamos a leitura antecipada do texto Truth and Clarity in Teaching and Education disponível aqui.

Maria Gabriela Teixeira Duarte

Professora no Colégio de São Tomás. Atualmente a fazer o Mestrado em Educação (Franciscan University of Steubenville, 2022-…). Licenciada em Direito (Universidade Católica, 2011-2015), com Mestrado em Gestão (Nova SBE, 2017-2019). Foi advogada durante 5 anos, tendo ainda trabalhado como analista de Private Equity. 

Seminário Pensar a Educação

O que é educar alguém? Como se educa? Para que é que se educa? Que lugar tem a educação na cultura e que lugar tem a cultura na educação? Estas são as perguntas centrais que conduzem este seminário em que se pensam e discutem temas ligados com educação, através da análise e discussão de textos filosóficos, literários e outros. Através destes encontros, pretende-se abrir um espaço de reflexão e diálogo sobre educação e assuntos relacionados, partindo de textos clássicos e contemporâneos, mais e menos conhecidos. Uma oportunidade para os participantes não só se familiarizarem com várias possibilidades de leitura do desafio educativo como também para enfrentar as suas grandes questões e analisar criticamente as respostas que foram sendo encontradas. Recomenda-se a leitura prévia dos textos de cada sessão, que serão disponibilizados aos participantes.

 Coordenação científica: Joana Corrêa Monteiro (Nova SBE + FLUL, APECEF), Simão Lucas Pires (Nova FCSH, APECEF), Vasco Cordovil Cardoso (Nova FCSH), José Leitão (APECEF)

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